Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Grit Pada Masa Remaja Di Dusun Selayang Kecamatan Bahorok Kabupaten Langkat

Herdianta Sembiring; Nurul Hasanah; Fatmawati Sitepu

doi:10.59342/jgt.v5i2.1123

Authors

Herdianta Sembiring STKIP Budidaya Binjai
Nurul Hasanah STKIP Budidaya Binjai
Fatmawati Sitepu STKIP Budidaya Binjai

DOI:

https://doi.org/10.59342/jgt.v5i2.1123

Keywords:

pola asuh permisif, grit, remaja, ketekunan, pengasuha.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh permisif terhadap grit pada masa remaja di Dusun Selayang, Kecamatan Bahorok, Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel penelitian berjumlah 38 remaja yang ditentukan sesuai dengan kriteria penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala pola asuh permisif dan skala grit. Data dianalisis melalui uji normalitas, uji linearitas, dan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pola asuh permisif dan grit berdistribusi normal, sedangkan hasil uji linearitas menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel bersifat linear. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan bahwa pola asuh permisif berpengaruh negatif dan signifikan terhadap grit pada remaja, dengan koefisien regresi sebesar ?0,860 dan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05). Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,756 menunjukkan bahwa pola asuh permisif mampu menjelaskan 75,6% variasi grit dalam model penelitian, sedangkan 24,4% sisanya berkaitan dengan faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin tinggi kecenderungan pola asuh permisif, semakin rendah tingkat grit pada remaja. Temuan penelitian ini menunjukkan pentingnya pola pengasuhan yang seimbang melalui pemberian kebebasan yang disertai pengawasan, arahan, aturan yang jelas, dan tanggung jawab untuk mendukung perkembangan ketekunan serta konsistensi remaja dalam mencapai tujuan jangka panjang.

References

Adzkiya, J., Ikrimah, I., Agama, T., Ibnu, I., Batam, S., & Info, A. (2024). Pola pengasuhan permisif dan dampaknya terhadap kedisiplinan anak usia dini, VIII(2), 1–11.

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Jurnal IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.

Aufrina. (2023). Pola asuh permisif orang tua dalam perkembangan sosial emosional AUD di RA Diponegoro 71 Banjarparakan. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 7(2), 26–39.

Azwar, S. (2010). Metode penelitian. Pustaka Pelajar.

Az-Zahra, C., Purwana, D., & Suherdi. (2023). Jurnal pendidikan ekonomi, perkantoran, dan akuntansi. Jurnal Pendidikan, 4(2), 226–232.

Dharmawan, A. S. (2022). Gambaran grit pada mahasiswa yang memiliki online shop. Experientia: Jurnal Psikologi Indonesia, 10(1), 16–30.

Duckworth, A. L., Peterson, C., Matthews, M. D., & Kelly, D. R. (2007). Grit: Perseverance and passion for long-term goals. Journal of Personality and Social Psychology, 92(6), 1087–1101.

Ernawati, E., & Khariroh, S. (2021). Pengaruh pola asuh terhadap sibling rivalry pada anak prasekolah. Menara Medika, 4(1).

Eskreis-Winkler, L., Shulman, E. P., Beal, S. A., & Duckworth, A. L. (2014). The grit effect: Predicting retention in the military, the workplace, school, and marriage. Frontiers in Psychology, 5, 36.

Fasya, Z., & Chusnatun, N. (n.d.). Inisiasi pendidik dalam membentuk karakter anak generasi.

Fatima, Z., Kaur, B., & Kamran, T. (2021). Hubungan antara ketekunan dan gaya pengasuhan ibu pada remaja pedesaan.

Fernández-Martín, F. D., Arco-Tirado, J. L., Mitrea, E., & Littvay, L. (2023). Peran perilaku pengasuhan terhadap kovariasi antargenerasi dari ketekunan.

Fun, L. F., Mikarsa, H. L., & Putri, D. K. (2022). Gambaran grit pada mahasiswa di Indonesia. Jurnal Psikologi Karakter, 2(2), 240–249.

Fun, L. F., Mikarsa, H. L., & Putri, D. K. (2023). The effect of parenting style on grit. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 12(4), 509.

Haifa, N. M., Nabilla, I., Rahmatika, V., & Hidayatullah, R. (2025). Identifikasi variabel penelitian dan sumber data. Jurnal Pendidikan dan Bahasa, 2(2), 256–270.

Handayani, M. (2021). Peran motivasi belajar sebagai variabel mediator growth mindset dan parenting style terhadap academic grit siswa SMP.

Ibtihajmawati, & Primanita, R. (2024). Kontribusi growth mindset (grit). Edusociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi.

Lindawati, & Martoyo, I. (2023). Grit, student academic achievement, and factors affecting it. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 14(3), 262–269.

Machell, K. A. (2017). Well-being in middle to late adolescence: The role of grit and life events [Doctoral dissertation, George Mason University].

Mastorci, F., Francesca, M., Lazzeri, L., & Vassalle, C. (2024). The transition from childhood to adolescence: Between health and vulnerability.

Mikarsa, H. L., & Putri, D. K. (2023). The effect of parenting style on grit. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 12(4), 509.

Muhliawati, Y., & Purwadi, P. (2023). The effect of permissive parenting style and peer pressure on disruptive behavior: An explanatory study. ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling, 4(1), 29–41.

Mustakimah, I., & Masitoh, I. (2025). Analisis pola asuh permisif dalam perkembangan sosial emosional anak era digital. Edu Happiness, 4(2), 160–169.

Putri, A., Sutrisno, W., Maimuna, S., & Dari, T. W. (2022). Description of parenting patterns in preschool children.

Rohayani, F., Murniati, W., Sari, T., & Fitri, A. R. (2023). Pola asuh permisif dan dampaknya kepada anak usia dini (teori dan problematika). Islamic EduKids, 5(1), 25–38.

Santrock, J. W., Sumiharti, Y., Sinaga, H., Damanik, J., & Chusairi, A. (2002). Life-span development: Perkembangan masa hidup (Jilid 1).

Setiadi, F. Y. (2025). Pengaruh grit terhadap resiliensi akademik siswa SMA Jakarta. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 4(3).

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sulhan, N. A. A. (2024). Periodisasi perkembangan anak pada masa remaja. Behavior, 1(1), 9–36.

Syauqi, M. Q. A., Agung, I. M., & lainnya. (2021). Parenting style dan kaitannya dengan grit mahasiswa. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi, 2(3), 185–196.

Takuuddin, M., & Husnu, M. (2020). Aspek grit. Jurnal Konseling Pendidikan, 4(2), 52–58.

UNICEF. (2022). The state of the world’s children 2022.

Wijaya, A. A. Z., Yusuf, M., & Fitriani, A. (2022). Hubungan antara grit dengan regulasi diri dalam belajar. Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa, 7(1), 47.

Winandari, N. Z. P., & Naqiyah, N. (2022). The influence of the family environment and grit on student’s academic self-efficacy.