Pengaruh Manajemen Waktu Terhadap Tingkat Doomscrooling Pada Siawa Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Raushan Fikri Islamic School

karina sembiring; Risma Dina; Usman Alhudawi

doi:10.59342/jgt.v5i2.1122

Authors

karina sembiring STKIP budidaya
Risma Dina STKIP Budidaya
Usman Alhudawi STKIP Budidaya Binjai

DOI:

https://doi.org/10.59342/jgt.v5i2.1122

Keywords:

manajemen waktu, doomscrolling, media sosial, siswa.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh manajemen waktu terhadap tingkat doomscrolling di kalangan siswa di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Raushan Fikri Islamic School. Riset ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif. Populasi penelitian dihuni oleh 80 siswa, kemudian sekitar 40 siswa ditetapkan sebagai partisipan melalui teknik purposive sampling. Penghimpunan data mengandalkan instrumen berbentuk angket. Tahap pengolahan data memperlihatkan bahwa sebaran data memenuhi asumsi normalitas serta pola keterkaitan antarkomponen bersifat linear. Luaran analisis regresi linear menghasilkan nilai R Square sekitar 0,971, sedangkan besaran R tercatat berada pada kisaran 0,985. Studi ini menunjukkan bahwa manajemen waktu berkontribusi 97,1% terhadap tingkat doomscrolling, sedangkan faktor lain di luar penelitian menyumbang 2,9%. Hasil uji F sekitar 1278,668 dengan tingkat signifikansi 0,000 (p < 0,05), sedangkan hasil uji t sekitar 35,758 dengan tingkat signifikansi 0,000 (p < 0,05). Jadi, bisa disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan manajemen waktu terhadap tingkat doomscrolling di kalangan siswa Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Raushan Fikri Islamic School.

References

Aula, S. T., Shifa, R. N., & Aini, D. K. (2024). Analisis Strategi Management Waktu dalam Meningkatkan Produktivitas Belajar Untuk Menghindari Stress Akademik Pada Mahasiswa. Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi. 2(3), 91–113.

Azizah, M. N., Muslikah. (2021). Hubungan Antara Manajemen Waktu Dan Regulasi Diri Dengan Kecanduan Smarthphone. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha (JIBK). 12(1).

Dinilhaq, M. I. & Ardoni. (2025). Motif Perilaku Doomscrolling Di Media Sosial Pada Mahasiswa Program Studi Perpustakaan Dan Ilmu Informasi Universitas Negeri Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai. 9(2), 21784–21793.

Humaiyah, H., Dina, R., Afni, K. (2024). Dampak Self-Disclosure Di Media Sosial Terhadap Pembentukan Self-Concept Siswa Kelas Xi Sma Swasta Bintang Langkat. Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling. Vol 13, No 1. Hal 1-5.

Lestari, N. K. A. I., & Wulanyani, N. M. S. (2024). Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Narsistik Pada Remaja Di Media Sosial?: Literatur Review. Jornal Of Social Science Research. 4 (3), 12178-12196.

Macan, T. H. (1994). Time Management?: Test of a Process Model. Journal Of Applied Psychology. 79(3), 381–391.

Rao, S. (2025). Time Management for Students?: Challenges and the Impact of Social Media. Innovapath. 1(1).

Sa'i, M., Nugroho, P. A., & Umar, I. (2025). Remaja di Era Digital?: Menangkal Efek Negatif Doomscrolling dan Fomo Terhadap Siswa SMP Ihyaussalafiyah Surabaya. Indonesian Journal on Education (IJoEd) 1(4), 402–410.

Sa'idah, I., & Aryani, A. (2025). Doomscrolling Behavior among Indonesian Adolescents?: Psychological Correlates and Digital Media Usage Patterns. Jurnal Of Counseling & Psychotherapy Research (JCPR). 1(1), 1–7.

Satici, S. A., Tekin, E. G., Deniz, M. E., & Satici, B.(2023). Doomscrolling Scale?: its Association with Psychological Distress, Social Media Use, And Welbeing. Applied Research in Quality of Life. 18(2). 833–847.

Shabahang, R., Kim, S., Hosseinkhanzadeh, A. A., Aruguete, M. S., & Kakabaraee, K. (2022). “ Give Your Thumb a Break ” from Surfing Tragic Posts?: Potential Corrosive Consequences of Social Media Users ’ Doomscrolling. Media Psychology, 00(00), 1–20.

Syakira, N. R., Ifdil, I., & Khairati, A. (2025). Analisis Doomscrolling Pada Mahasiswa Berdasarkan Jenis Kelamin, Usia, Dan Intensitas Penggunaan Media Sosial. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling. 13(2), 561-577